?

Log in

No account? Create an account

Entries by category: образование

Сергей Эдуардович Цветков. Увлекаюсь историей, немного литературой, живописью. Пишу книги. А здесь — разное, что под одной обложкой не соберешь.

Чем славен в своем ОтечествеCollapse )

На территории моего блога действуют общепринятые нормы литературного русского языка и культуры общения. Матерщина и личные оскорбления кого бы то ни было пресекаются без предупреждения. Комментарии, не имеющие содержательной ценности, удаляются.

Мои книги и статьи:
Read more...Collapse )

Мои книги на ЛитРес
Read more...Collapse )

Заходите на мой авторский сайт "Забытые истории"
Read more...Collapse )

Читаю лекции
Read more...Collapse )

Способы связи указаны в профиле.

Я зарабатываю на жизнь литературным трудом, частью которого является этот журнал.
Звякнуть копеечкой в знак одобрения можно через

Сбербанк
5336 6901 8581 0944
Яндекс-деньги
41001947922532
Спасибо всем тем, кто уже оказал поддержку!
Приятного чтения!
promo sergeytsvetkov april 10, 2015 09:35 176
Buy for 50 tokens
Итак, еще раз условия задачи. Это — сценка со знаменитой вазы Дуриса (V в. до н.э.), изображающая занятия в мусической школе. Один из взрослых мужчин — раб. Древние греки узнавали его по характерной детали. Так который из трёх, и главное, какая отличительная черта присуща рабам, по…
Василий Осипович Ключевский родился 16 (28) января 1841 г. в семье приходского священника Пензенской губернии. Отец его трагически погиб, когда Васе было 9 лет (он убился, упав с воза во время грозы — лошади понесли). Вид мертвого родителя, лежащего на дороге в грязи, произвел на маленького мальчика такое сильное впечатление, что он с тех пор стал заикаться. Осиротевшая семья вынуждена была перебраться в Пензу. Из сострадания к неимущей вдове один из друзей мужа отдал ей для проживания маленький домик. «Был ли кто беднее нас с тобой в то время, когда остались мы сиротами на руках матери», — писал впоследствии Ключевский сестре, вспоминая голодные годы детства и отрочества.

Получить полноценное образование будущему знаменитому историку было нелегко. Лишь накопив некоторую сумму частными уроками, молодой выпускник духовной семинарии получил возможность переехать в Москву для учебы в университете. Вся дальнейшая его жизнь была связана с первопрестольной.

Read more...Collapse )

После Октября 1917 года В.И.Ульянов (Ленин) заполнил восемь анкет (на съездах, конференциях РКП(б), во время перерегистрации членов московской организации РКП(б) и для постановки на учет членов Моссовета в 1920–1922 гг.). Во всех опросных листах, отвечая на вопрос анкеты об образовании, он указывал «высшее».

А как обстоит дело с документальным подтверждением ленинского «высшего»?
Выясняется, что весьма любопытным образом.

Read more...Collapse )

Tags:

На прошлой неделе CNN сообщило:

Губернатор штата Иллинойс Прицкер подписал закон, согласно которому в государственных школах будут рассказывать о вкладе представителей ЛГБТК-сообщества…

В этом законе говорится, что «в государственных школах курс истории должен включать в себя изучение той роли и того вклада, который лесбиянки, геи, бисексуалы и трансгендеры внесли в историю нашей страны и этого штата».

Equality Illinois, самая крупная правозащитная организация ЛГБТК в штате, поддержала этот закон и заявила, что такой курс может оказать «положительное воздействие на самооценку студентов и сделать их сверстников более терпимыми».

Read more...Collapse )
На зачете в I МГУ красный студент, на вопрос о различии венецианской и флорентийской школ живописи, очень недурно рассказывал, как полагается, о великолепии красок венецианцев и о некоторой сухости, скорее раскрашенном рисунке, чем живописи, у флорентийцев. Испытующий профессор просит подвести марксистскую базу под оба явления. Студент молчит — профессор помогает: какой капитал был в Венеции? — Торговый; а во Флоренции? — Промышленный. — Ну, вот, торговый капитал отличается, как известно, широтой размаха, блеском, — отсюда венецианская красочность. А промышленный капитал? Он все строит, рассчитывает, отсюда схема, рисунок, построение — во флорентийской живописи.

Студент идет к другому столу сдавать русское искусство... Студент толково отвечает на вопрос о различиях между московской и новгород, школами. В Москве — яркие краски. В Новгороде суровые, темноликие иконы. А марксистский подход? Студент молчит. — А какой капитал в Новгороде? — Торговый. — А какой капитал в Москве? — Промышленный. — Ну, вот. Торговый капитал чем отличается? Он прижимистый, кулацкий, суровый, — от этого и живопись новгородская скупа на краски, сурова по схемам. А промышленный капитал? Он дерзкий, предприимчивый, яркий. Отсюда яркость и блеск красок в московской живописи.

Read more...Collapse )

О конфликте поколений

Пренебрежительно упоминать о «поколении ЕГЭ» особенно любят представители поколения, заряжавшего воду перед телевизором.

Read more...Collapse )

Проклятая картина

Белый медведь обгладывает человеческое ребро, а второй раздирает окровавленный кусок ткани. Работа художника Эдвина Ландсира «Человек предполагает, а Бог располагает» посвящена гибели капитана Джона Франклина и 128 членов его команды во льдах канадской Арктики.



Read more...Collapse )
Приглашаю сегодня всех желающих.
Начало в 19.30

Подробнее см. афишу

Выучил на свою голову

Из дневника К.И. Чуковского:

25 декабря 1964 г.
Гулял с Симой Дрейденом. Он рассказал мне потрясающую, имеющую глубокий смысл историю. Некий интеллигент поселился (поневоле) в будке жел. дор. сторожа. Сторож был неграмотен. Интеллигент с большим трудом научил его грамоте. Сторож был туп, но в конце концов одолел начатки грамматики. Он очень хотел стать проводником на поезде. Для этого нужно было изучить десятки правил наизусть — и сдать экзамен. Интеллигент помог и здесь. Сторож стал проводником, приезжая на юг, закупал апельсины и проч. и небезвыгодно продавал на севере. Разбогател. Интеллигента между тем арестовали. Отбыв в лагере свой срок, он воротился домой. Здесь его реабилитировали — и показали его «дело». Оказалось, что, научившись грамоте, благодарный железнодорожник первым делом написал на него донос: «Предупреждаю, что NN имеет связи с заграницей».

Чему учили кадет?

В конце правления Екатерины II порядки, царившие в столичном Сухопутном шляхетском кадетском корпусе, стали притчей во языцех. По мнению многих его выпускников, заведение переживало «золотой век». Но вот с государственной точки зрения, с этим благостным периодом пора было кончать.



Read more...Collapse )
Лекторий Акведук.jpg
Для тех, кто зашел ко мне впервые, несколько слов о себе.

Друзья, у вас накопились вопросы к историкам?
Я готов выслушать и ответить. А также поделиться с вами плодами своих тридцатилетних исследований в области русской истории.

Как всё будет происходить?
Никуда не надо ехать, надо просто в определенное время включить компьютер, выйти в Скайп (вариант — мессенджер Фейсбука) и выбрать один из нижеследующих форматов общения:

Коллективные лекции
Read more...Collapse )

Индивидуальные лекции
Read more...Collapse )

Лекции на заказанную тему
Read more...Collapse )

Спроси историка
Read more...Collapse )

Как записаться в участники лекции?

Read more...Collapse )
Выбирайте тему и записывайтесь!

Предлагаемые темы лекций на 1-е полугодие 2019 года

Лекционные циклы
(вы можете оплатить все лекции цикла или только те из них, которые желаете послушать)

Первая битва за русскую историю
(февраль)
Read more...Collapse )

Русский исток (происхождение Руси и русского народа)
(март)
Read more...Collapse )

Фантастическая география "Повести временных лет"
(апрель)
Read more...Collapse )

Степные соседи Руси
(май)

Read more...Collapse )

Тематические лекции
(февраль‒июнь)

Read more...Collapse )

Если есть вопросы — задавайте их в комментариях или пишите на cer6042@yandex.ru и в личные сообщения.
Автор логотипа: О.А. Фаренкова
В конце прошлого года один знакомый преподаватель РУДН опросил своих студентов (30 человек, граждане РФ), что они читают в свободное от учебы время, и сколько времени тратят на чтение внеучебной литературы.

Один ответ был: ничего не читал, не читаю и читать не собираюсь.

Остальные ответили, что читают с большим удовольствием и сожалеют, что учёба отбирает время на чтение. Они хотели бы читать хотя бы по часу в день.

Две трети студентов заявили, что они читают в основном классические романы XVIII-XX вв. Среди фаворитов - книги Джейн Остин, Теккерея ("Ярмарка тщеславия"); из отечественных авторов - Льва Толстого ("Война и мир", различные рассказы).

Одна треть отдаёт предпочтение мемуарам, научной и научно-популярной литературе.

Read more...Collapse )
Большой архив советских учебников выложен для свободного скачивания на сайте "Борис Карлов". Коллекция постоянно пополняется. Много интересного можно найти в разделах "Литература", "Психология" и др.

Есть раздел "Логика", которой нам так часто не хватает!)))

Я, конечно же, особенно рекомендую раздел "История". Учебники 1940-50-х по древнему миру и средним векам - не в пример интереснее и информативнее современных (начиная с 1970-х).

Добро пожаловать в школу! Ватолина Н. 1956 г.

Read more...Collapse )
Владелец картины Стивен Спилберг. Приобрел в 1989 г. за 200 тыс. дол. В 2007 г. ассистент Спилберга нашёл упоминание о картине в реестре похищенных предметов искусства ФБР. В 2010 г. суд признал законным приобретение картины Спилбергом.

Сейчас картина Роквелла оценивается в 700 тыс. дол.



Read more...Collapse )
Редко какое историческое событие документировано с такой тщательностью и полнотой, как июльский кризис 1914 года, спровоцировавший роковой обмен ультиматумами между Центральными державами (Германией и Австро-Венгрией) и государствами Антанты.

Тем не менее, уже главные действующие лица европейской драмы затруднялись назвать причины, по которым Европа была ввергнута в четырехлетний кошмар истребительной войны. В августе 1914 года, вскоре после вступления Германии в войну, состоялся памятный разговор между бывшим германским канцлером Бернгардом фон Бюловым и его преемником Теобальдом фон Бетман-Гольвегом. Бюлов спросил: «Как же это случилось?», и получил обескураживающий ответ: «Ах, если бы знать!»

Современные историки знают об этом чуть больше. Приходите, поговорим о катастрофе, которая определила всю дальнейшую историю ХХ века.

Подробности см.
http://kultbrigada.ru/calendar/26
Должность министра образования в России — «расстрельная». Причем, в иные времена, буквально.

Пример тому — трагическая судьба Николая Павловича Боголепова (1846-1901).

В феврале 1898 г. Боголепов был назначен министром народного просвещения Российской империи. В обстановке студенческих волнений министр решил уделить основное внимание преобразованию начальной и средней школы, устройству и совершенствованию системы народных школ. Он считал, что хорошо организованная и слаженная работа учреждений начального и среднего образования создаст предпосылки для успешного преобразования системы университетского обучения в России. Однако министр не получил поддержки в своих начинаниях ни со стороны императора, ни от других членов правительства, в том числе от министра финансов С. Ю. Витте, от которого в большой степени зависел успех реформ в сфере образования.

При нем восемь университетов обзавелись общежитиями для студентов, до этого о подобном даже не мечтали. Боголепов писал, что ему «приходится ежегодно выносить студенческие беспорядки, сталкиваться с бесшабашным общественным мнением, которое все требует свободы и не гарантирует ничем от злоупотребления ею, когда и коллеги подставляют ножки…»

Read more...Collapse )
Василий Осипович Ключевский родился 16 (28) января 1841 г. в семье приходского священника Пензенской губернии. Отец его трагически погиб, когда Васе было 9 лет (он убился, упав с воза во время грозы — лошади понесли). Вид мертвого родителя, лежащего на дороге в грязи, произвел на маленького мальчика такое сильное впечатление, что он с тех пор стал заикаться. Осиротевшая семья вынуждена была перебраться в Пензу. Из сострадания к неимущей вдове один из друзей мужа отдал ей для проживания маленький домик. «Был ли кто беднее нас с тобой в то время, когда остались мы сиротами на руках матери», — писал впоследствии Ключевский сестре, вспоминая голодные годы детства и отрочества.

Получить полноценное образование будущему знаменитому историку было нелегко. Лишь накопив некоторую сумму частными уроками, молодой выпускник духовной семинарии получил возможность переехать в Москву для учебы в университете. Вся дальнейшая его жизнь была связана с первопрестольной.

К тому времени при помощи одного старшего товарища, чье имя осталось нам неизвестным, Ключевский почти полностью преодолел заикание. Дикция его стала превосходной. Маленькие задержки, непроизвольно возникавшие в его речи, он преобразовывал в смысловые художественные паузы. Эта манера стала характерной индивидуальной чёрточкой, придававшей его речи особенную прелесть. Профессор А. И. Яковлев вспоминал, что Ключевский «отчеканивал» каждое предложение и «особенно окончания произносимых им слов так, что для внимательного слушателя не мог пропасть ни один звук, ни одна интонация негромко, но необыкновенно ясно звучащего голоса».

Read more...Collapse )

Latest Month

September 2019
S M T W T F S
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930     

Tags

Syndicate

RSS Atom
Powered by LiveJournal.com
Designed by Paulina Bozek